The Rudolf Steiner Archive

2. Ansprache bei der Weihnachtsfeier

2. Speech at the Christmas Party

[ 1 ] Meine lieben Kinder! Vor einigen Wochen, als wir zum erstenmal alle in diese Schule gingen, da besuchte ich euch öfter. Dann kamen ein paar Wochen, da mußte ich ziemlich weit weg von hier sein. Aber jedesmal, wenn ich morgens aufgestanden war und zu meiner Arbeit ging, da mußte ich denken: Was werden jetzt meine lieben Waldorfkinder und ihre lieben Lehrer machen? Und oft am Tage, da kam mir dieser Gedanke. Und jetzt zur lieben Weihnachtsfeierzeit, da durfte ich euch wiederum besuchen. Da kam ich in alle Klassen hinein, und viele von euch, meine lieben Kinder, fragte ich: Habt ihr eure lieben Lehrer auch lieb? [Ja! - rufen die Kinder.] Und seht ihr, so Ja habt ihr mir herzlich geantwortet. Und da sagte ich euch: Das ist mir ein ganz besonders liebes Weihnachtsgeschenk!

[ 1 ] My dear children! A few weeks ago, when we all started attending this school for the first time, I visited you quite often. Then there were a few weeks when I had to be quite far away from here. But every time I got up in the morning and went to work, I couldn’t help but wonder: What are my dear Waldorf children and their dear teachers doing right now? And often during the day, that thought would come to me. And now, during this lovely Christmas season, I was able to visit you again. I went into all the classes, and I asked many of you, my dear children: “Do you love your dear teachers, too?” [“Yes!”—the children call out.] And look, you answered me with such a heartfelt “Yes.” And then I told you: “That is a very special Christmas gift for me!”

[ 2 ] Das ist mir auch ein liebes Weihnachtsgeschenk. Denn seht ihr, ich muß denken, meine lieben Kinder, wie ihr, seit unser lieber Herr Molt uns diese Waldorfschule geschenkt hat, den Tag verbringt. Nachdem ihr geruht habt von dem Abend bis zum Morgen in dem göttlichen Geist, der eure Seele behütet von da, wo ihr eingeschlafen seid, bis da, wo ihr aufgewacht seid, und wenn ihr dann euch gewaschen, angezogen, ordentlich, recht ordentlich gemacht habt, dann geht ihr hier herauf nach diesem schönen Schulhaus. Aber ich glaube, viele von euch, vielleicht alle, freuen sich auf dasjenige, was sie hier in diesem schönen Schulhaus alles haben werden. [Ja! - rufen die Kinder.]

[ 2 ] That is also a lovely Christmas gift for me. For you see, my dear children, I can’t help but think about how you spend your days ever since our dear Mr. Molt gave us this Waldorf School. After you have rested from evening until morning in the divine Spirit, who watches over your souls from the moment you fall asleep until the moment you wake up, and once you have washed, dressed, and made yourselves neat—very neat indeed—then you come up here to this beautiful schoolhouse. But I believe many of you—perhaps all of you—are looking forward to everything you’ll have here in this beautiful school building. [Yes!—the children call out.]

[ 3 ] Und, meine lieben Kinder, ihr könnt euch auch freuen. Seht ihr, wie ich oftmals, als ich von euch weg war, an euch hier dachte, und wie ich fragte in Gedanken: Was machen die lieben Waldorfkinder? - da sagte ich mir auch: Diesen lieben Waldorfkindern wird es gut gehen, denn die haben liebe, tüchtige Lehrer, und die lieben, tüchtigen Lehrer, die kommen ihnen entgegen mit rechter Liebe und streben mit großem Fleiß an, daß etwas ganz Tüchtiges aus diesen Kindern werde! - Und da mußte ich denken, wie ihr euch freut, wenn ihr hier heraufgeht, an der Liebe, die euch eure Lehrer entgegenbringen. Diese Lehrer, die müssen viel arbeiten und viel sich anstrengen, damit sie euch all das Gute und Schöne lehren können, das euch zu tüchtigen Menschen macht.

[ 3 ] And, my dear children, you, too, can rejoice. Do you see how often, when I was away from you, I thought of you here, and how I asked myself: ‘What are the dear Waldorf children doing?’—and then I would tell myself: ‘These dear Waldorf children will be just fine, for they have loving, capable teachers, and those loving, capable teachers meet them with true love and strive with great diligence to ensure that these children grow up to be truly capable individuals!’ —And then I couldn’t help but think of how happy you are when you come up here, because of the love your teachers show you. These teachers have to work hard and make a great effort so that they can teach you all the good and beautiful things that will make you capable people.

[ 4 ] Und sehet ihr, meine lieben Kinder, besonders gefreut hat es mich, als in die einzelnen Klassen, während ich darinnen war, immer ein paar Kinder hereinkamen: Knecht Ruprecht oder so etwas wie Engelchen stellten sie dar, und sie sangen und sprachen von dem heiligen Christus, von dem Jesuskind. Und das ist schön, das ist groß, daß ihr mit solcher Liebe habt sprechen können von dem Christus und mit solcher Liebe habt zuhören können.

[ 4 ] And you see, my dear children, I was especially delighted when, while I was in each of the classrooms, a few children would always come in: they portrayed St. Nicholas or little angels, and they sang and spoke of the Holy Christ, of the Baby Jesus. And that is beautiful, that is wonderful—that you were able to speak of Christ with such love and listen with such love.

[ 5 ] Denn wißt ihr, woher eure Lehrer diese ganze Tüchtigkeit und Kraft haben, daß sie euch einmal zu tüchtigen Menschen im Leben machen können? Die haben sie von dem Christus, an den wir zu Weihnachten denken, wie er in die Welt zur Beglückung aller Menschen hereingekommen ist, und von dem euch heute so schön dargestellt worden ist.

[ 5 ] For do you know where your teachers get all this competence and strength that enables them to help you become capable people in life? They get it from Christ, whom we remember at Christmas—how he came into the world to bring happiness to all people—and who has been so beautifully portrayed to you today.

[ 6 ] Seht ihr, meine lieben Kinder, es gibt auf der Erde noch andere Wesen als der Mensch ist, zum Beispiel die Tiere, die um ihn herum sind, und man könnte oftmals denken, daß man diese Tiere beneiden soll. Ihr könnt hinaufschauen und könnt sehen, wie die Vöglein fliegen, vielleicht könntet ihr dann sagen: Ja, könnten wir doch auch fliegen, dann würden wir uns in die Lüfte erheben können! — Wir Menschen können nicht so fliegen wie die Vögel, weil wir keine Flügel haben. Aber, meine lieben Kinder, wir können fliegen in das Geistige hinein, wir können fliegen mit zwei Flügeln: ein Flügel links, das ist der Fleiß, der andere Flügel rechts, das ist die Aufmerksamkeit. Diese Flügel kann man nicht sehen, aber diese zwei Flügel — der Fleiß und die Aufmerksamkeit -, die machen, daß wir ins Leben hineinfliegen können und wirklich für das Leben tüchtige Menschen werden. Wenn wir fleißige Kinder sind, wenn wir aufmerksam sind, dann kommt, wenn wir so tüchtige Lehrer haben, wie ihr sie habt, dann kommt das an uns heran, was uns für das Leben geeignet macht; dann können wir hineinfliegen mit Fleiß und Aufmerksamkeit in das Leben, in das uns die Liebe der Lehrer trägt.

[ 6 ] You see, my dear children, there are other beings on Earth besides humans—for example, the animals that surround us—and one might often think that we should envy these animals. You can look up and see how the little birds fly; perhaps you might then say: “Yes, if only we could fly too, then we could soar into the air!” — We humans cannot fly like birds because we have no wings. But, my dear children, we can fly into the spiritual realm; we can fly with two wings: one wing on the left—that is diligence—and the other wing on the right—that is attentiveness. You cannot see these wings, but these two wings—diligence and attentiveness—enable us to fly into life and truly become capable people for life. If we are diligent children, if we are attentive, then—with capable teachers like the ones you have—what makes us fit for life will come to us; then we can fly into life with diligence and attentiveness, carried there by the love of our teachers.

[ 7 ] Seht ihr, ihr könntet manchmal denken: Ach, es gibt andere Freuden als das Lernen! - O nein, es gibt keine größere Freude als das Lernen! Denn seht ihr, wenn ihr euch freut an dem, was euch unaufmerksam und unfleißig sein läßt, dann ist die Freude gleich vorbei. Ihr freut euch, und gleich ist die Freude vorbei. Aber wenn ihr euch freut an dem, was ihr lernen könnt, wenn ihr euch freut, wenn ihr fliegt mit dem Fleiß und der Aufmerksamkeit, dann, meine lieben Kinder, dann bleibt etwas in eurer Seele - ihr werdet später wissen, was die Seele ist -, dann bleibt etwas in eurer Seele, und wir können uns immer wieder und wiederum freuen. Haben wir etwas Tüchtiges gelernt, dann kommt es immer wieder und wiederum, und wir freuen uns immer aufs neue, und wir haben eine Freude, die nicht aufhört. Andere Freuden, die nur durch Unaufmerksamkeit und durch Trägheit kommen, hören auf.

[ 7 ] You see, sometimes you might think: Oh, there are other joys besides learning! — Oh no, there is no greater joy than learning! Because, you see, if you take pleasure in what makes you inattentive and lazy, then that joy is over in an instant. You take pleasure in it, and just like that, the joy is gone. But if you take joy in what you can learn, if you take joy in soaring with diligence and attentiveness, then, my dear children, then something remains in your soul—you will come to understand what the soul is later on—then something remains in your soul, and we can rejoice again and again. When we have learned something worthwhile, it comes back again and again, and we rejoice anew each time, and we have a joy that never ends. Other joys, which come only from inattention and laziness, come to an end.

[ 8 ] Seht ihr, weil viele von euch - und ich möchte glauben alle -, weil ihr fleißig und aufmerksam sein wollt auf dasjenige, was euch eure lieben Lehrer bringen, deshalb habe ich mich, als ich euch wiederum gesehen habe, so gefreut, daß aus euren lieben Augen mir entgegenstrahlte die Liebe zu euren Lehrern. Und damit ihr es ja nicht vergeßt, möchte ich euch auch jetzt wiederum fragen: Habt ihr nicht alle eure Lehrer herzlich lieb? [Doch! - rufen die Kinder.] Seht ihr, das sollt ihr immer sagen. Immer sollt ihr so fühlen und empfinden, denn dann hat auch der Geist, an dessen Erdenleben und dessen Geburt wir uns erinnern zur heiligen Weihnachtszeit, dann hat der Geist, der Christus-Geist, an euch seine Freude.

[ 8 ] You see, because many of you—and I’d like to believe all of you—want to be diligent and attentive to what your dear teachers teach you, that’s why, when I saw you again, I was so happy to see the love for your teachers shining out at me from your lovely eyes. And so that you certainly won’t forget it, I’d like to ask you again now: Don’t you all love your teachers dearly? [Yes!—the children call out.] You see, that’s what you should always say. You should always feel and sense this way, for then the Spirit—whose earthly life and birth we commemorate during the holy Christmas season—then the Spirit, the Spirit of Christ, will find joy in you.

[ 9 ] Nun, meine lieben Kinder, wenn ihr den ganzen Tag hier oben die Liebe eurer Lehrer empfunden habt, dann könnt ihr wiederum nach Hause gehen, könnt euren lieben Eltern erzählen von demjenigen, was ihr gelernt habt, und eure lieben Eltern können eine Freude daran haben und können sich sagen: Unsere Kinder, die werden einmal im Leben tüchtige Menschen sein!

[ 9 ] Well, my dear children, if you have felt the love of your teachers up here all day long, then you can go home again, tell your dear parents about what you have learned, and your dear parents can take joy in it and say to themselves: “Our children will one day become capable people!”

[ 10 ] Schreibt euch das recht in eure Seelen, denn jetzt ist dazu eine gute Zeit. Wenn wir des großen Festes gedenken, durch das wir uns erinnern, daß Christus in unsere Welt hereingezogen ist zum Trost und zur Beglückung aller Menschen, die ihr Herz und ihre Seele zu ihm hinwenden, dann dürfen wir uns auch dasjenige in die Seele schreiben, was Vorsatz ist, ein guter Mensch zu werden. Was ihr euch heute in die Seele schreibt, was ihr euch heute richtig vornehmt, das wird euch dadurch, daß euch Christi Kraft beisteht, im Leben werden. Und wenn ich wiederkommen und sehen werde, daß ihr in den Fortschritten es noch weiter gebracht habt, wenn ich wiederkomme und sehe, daß ihr mir wiederum zeigen könnt, daß ihr die Liebe zu euren Lehrern in euer Herz aufgenommen und noch behalten habt, dann werde ich wiederum an euch allen meine innigste Freude haben. Daß diese Liebe in euch immer mehr und mehr erwachse, daß ihr immer mehr und mehr entfalten könnt den linken Flügel der menschlichen Seele: Fleiß; den rechten Flügel: Aufmerksamkeit, das wünsche ich euch heute als einen herzlichen Weihnachtsgruß.

[ 10 ] Take this to heart, for now is a good time to do so. As we commemorate the great feast through which we remember that Christ entered our world to bring comfort and joy to all people who turn their hearts and souls toward him, let us also engrave upon our souls the resolve to become good people. What you engrave in your souls today, what you truly resolve to do today, will come to pass in your lives through the strength of Christ that stands by you. And when I return and see that you have made even greater progress, when I return and see that you can once again show me that you have taken the love for your teachers into your hearts and still hold onto it, then I will once again take the deepest joy in all of you. May this love grow more and more within you, so that you may increasingly unfold the left wing of the human soul—diligence—and the right wing—attentiveness. This is what I wish for you today as a heartfelt Christmas greeting.

[ 11 ] Und jetzt, nachdem ich zu den Kindern gesprochen habe, noch ein paar Worte zu denen, welche die Kinder hierher begleitet haben! Was ich eben zu den Kindern gesagt habe, ist aus der tiefsten Befriedigung meines Herzens geflossen, weil ich wirklich etwas als schönsten Weihnachtsgruß empfangen habe. Was mir entgegenwehte aus dieser Schule, das war, was ich nennen möchte den guten Geist dieser Schule. Ein wirklich guter Geist war es, der hier Lehrer und Kinder vereint, ein guter, ein einheitlicher Geist.

[ 11 ] And now, after speaking to the children, a few words to those who accompanied the children here! What I just said to the children flowed from the deepest satisfaction of my heart, because I truly received something that was the most beautiful Christmas greeting. What I sensed emanating from this school was what I would like to call the good spirit of this school. It was truly a good spirit that unites teachers and children here—a good, unified spirit.

[ 12 ] Sehen Sie, Weihnachtsstimmung ruhte in diesen Tagen über dem ganzen ernsten Unterricht, und diese Weihnachtsstimmung, ich möchte sagen, dieses Hereinsprechen der Christus-Offenbarung, das man auf allen Gängen und namentlich in den Schulzimmern so tief befriedigend vernahm, das war nicht etwas wie eine Beigabe zu dem übrigen Unterricht, das war so, daß man empfinden konnte: Unsere Lehrerschaft hat es dazu gebracht, alles, was hier an die Seelen, an die Herzen, an den : Verstand der Kinder herangebracht wird, zu durchwärmen, zu durchleuchten von wirklichem, echtem Christus-Geist. Wenn auch dem Gottesgeiste gemäß nicht nach jedem Worte hier ausgesprochen wird der Christusname — denn: «Du sollst den Namen deines Gottes nicht eitel aussprechen!» - so ist es doch so, daß dieser Christus-Geist bei uns in allen einzelnen Lehrfächern, in aller einzelnen Lehrtätigkeit steckt. Das ist es, was man insbesondere in dieser Zeit empfinden konnte, was Sie vielleicht auch heute empfunden haben aus dem, was Ihnen als Weihnachtsfeier entgegenkam.

[ 12 ] You see, a Christmas spirit rested over all the serious lessons during those days, and this Christmas spirit—I would say, this resonance of the revelation of Christ—which could be heard so deeply and satisfyingly in all the hallways and especially in the classrooms, was not merely an addition to the rest of the instruction; rather, it was such that one could sense: Our teaching staff has managed to infuse everything that is presented here to the souls, hearts, and minds of the children with the warmth and light of the true, authentic Spirit of Christ. Even if, in accordance with the Spirit of God, the name of Christ is not spoken after every word here—for: “You shall not take the name of the Lord your God in vain!” —it is nevertheless true that this Spirit of Christ is present in every single subject we teach and in every single teaching activity. That is what one could sense especially during this time, and what you may also have sensed today in the Christmas celebration that was held for you.

[ 13 ] Und den Kindern, die Sie hierher gesandt haben, an deren Fortschritt Sie hoffentlich auch Freude haben, diesen Kindern möchte ich noch zum Schlusse als Ergänzung meines Weihnachtsgrußes zurufen:

[ 13 ] And to the children you have sent here—whose progress, I hope, you also take pleasure in—to these children I would like to say, in closing, as a supplement to my Christmas greeting:

[ 14 ] Kinder, wenn ihr hereintretet in diese Räume und eure Kameraden und Kameradinnen findet, dann denkt daran, daß ihr einander euch herzlich lieben sollt, jeder und jede den anderen. Liebe soll walten unter euch, dann werdet ihr hier unter der Sorgfalt eurer Lehrer gedeihen, und eure Eltern zu Hause werden ohne Sorge und auch mit Liebesgefühlen daran denken, wie ihr hier eure Zeit zubringt.

[ 14 ] Children, when you enter these rooms and find your classmates, remember that you should love one another dearly—each and every one of you. Let love reign among you, and then you will thrive here under the care of your teachers, and your parents at home will think of how you spend your time here without worry and with feelings of love.

[ 15 ] Denn das dürfen wir heute sagen, meine lieben Anwesenden, und das soll jederzeit als der Geist dieser Schule hinaustönen zu Euch, die Ihr die Kinder hereingeschickt habt, das soll Euch aus jedem Wort und Blick, den Euch die Kinder nach Hause bringen, heraustönen: ein Nachklang dessen, was in alles menschliche Wandeln auf Erden einziehen soll, seitdem sich zugetragen hat das Mysterium von Golgatha, das eindringen soll in alle menschliche Arbeit, in alles menschliche Wirken, insbesondere in jenes Wirken, bei dem der Geist seine Arbeit zu tun hat. Es soll durchweben wie ein wärmender Lufthauch, wie ein leuchtender Sonnenstrahl alles, was, sich selbst verstehend, Menschen tun, das Wort, das uns heute in der Seele klingt:

[ 15 ] For this is what we may say today, my dear friends here present, and this is what should always resonate to you—who have sent your children here—as the spirit of this school; this is what should resonate to you from every word and glance that the children bring home to you: an echo of what is to permeate all human life on earth since the Mystery of Golgotha took place—what is to penetrate all human work, all human activity, especially that activity in which the spirit has its work to do. It should permeate—like a warming breath of air, like a radiant ray of sunlight—everything that people do in their own understanding; the word that resounds in our souls today:

Offenbarung des Göttlichen aus den himmlischen Höhen,
und Friede den Menschen auf Erden, die eines guten Willens sind!

Revelation of the Divine from the heavenly heights,
and peace to those on earth who are of good will!

[ 16 ] Daß wir diesen guten Willen in den Kindern der Waldorfschule erziehen, das ist unser großes Ideal. Daß wir das Walten des Geistes der Welt finden in unserer Arbeit, in unserem Wirken, das soll unsere Sorge sein. Das Weihnachtswort: «Offenbarung . des Gottesgeistes aus den himmlischen Höhen, und Friede den Menschen auf Erden, die eines guten Willens sind», es träufle hinein auch in alle Arbeit der Waldortfschule! Es durchwalte ihre energische Arbeitksraft sittliche Liebe, und alle Arbeit befeuernder und alle Arbeit tragender Friede! Das, meine lieben Anwesenden, sei mein heutiger Weihnachtsgruß!

[ 16 ] Our great ideal is to nurture this goodwill in the children of the Waldorf School. Our concern should be to find the spirit of the world at work in our efforts and in our actions. May the Christmas message: “Revelation of the Spirit of God from the heavenly heights, and peace to people on earth who are of good will”—may it also permeate all the work of the Waldorf School! May moral love permeate their energetic work, and may peace—which inspires and sustains all their work—be with them! That, my dear friends here today, is my Christmas greeting for today!